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职场人的快速突围,高效提升自我管理能力

2021/01/05 17:48

  

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  2001年,有记者采访现代管理学之父彼得·德鲁克时,问到一个问题:“您希望交给未来商学院最重要的3门课是什么?”

  德鲁克第一个推荐的就是自我管理。

 德鲁克经典三问


  什么是自我管理?

  自我管理又称为自我控制,指的是利用个人内在力量改变行为的策略,而非通过传统的外控力量(教师,家长等)。

  更直白一点,知道自己想要什么,并且知道怎么做,而不是别人想要你怎么做。

  德鲁克认为,太多的员工仍在指望着人事部门来照顾他们,他们不知道自己的优势,不知道自己的归属何在,他们对自己毫不负责。

  当下有很多年轻人,就表现出这样的特质。只知道自己不喜欢什么,不知道自己喜欢什么;工作全凭心情,干的稍不顺心就要离职。某种意义上说,这正是年轻员工缺乏自我管理能力的表现。

  对于员工来说,不懂自我管理,就代表着职场自驱力的缺失。工作是为了什么?

  自我管理能力强的人,会很清楚的知道,工作是为了实现职业理想,成就自己。他们在职业生涯的每一步,都明白自己现在所处的位置和所做事情的意义。

  因此,他们的自我驱动力很强,可以长时间进行积极主动的工作、学习、成长。

  但自我管理能力差的人,时常会陷入阶段性的迷茫。他们每过一段时间,就会觉得工作很枯燥、没意思。原因在于,他们还没有找到工作的意义,仅仅是为了获得报酬。

  很多人说,35岁是道槛,跨不过去就只能面临淘汰。其实,职场是很现实的,它并不会因35岁而淘汰你,只会因为你跟不上企业的发展而淘汰你。而决定你成长速度的关键,就是你的自我管理能力。

  自我管理,是一个优秀员工的底层能力,也是每个职场人都必须要完成的职场修炼。

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  对于人事部门来说,员工不懂自我管理,意味着人才培养无法落实,人效提升更是空中楼阁。

  作为HR,你是否觉得,无论是线上还是线下,参与员工虽多,但培训常常效果不佳?团队成员明明都完成了工作,但人效就是提不上去?如果有,那就说明你搞错了人才培养的方向。

  人才培养的本质,是为员工规划成长的方向,提供成长的机会!核心是员工。但人才培养的前提是,员工本身必须要有成长的意识。自我管理能力差的人,是没有成长意识的。所以,HR们常常会发现,尽管培养计划做得很完善,技能培训搞得有声有色,但人才培养工作却始终没有起色。

  这时,你就需要停下来思考,也许不是计划的问题,而是人的问题。是不是你要培养的对象,缺失了自我管理能力?

  所以,人才培养的第一步,并不是专业技能的提升,而是培养员工的底层能力。包括问题分析与解决能力、职场沟通能力以及自我管理能力!只有夯实根基,高楼大厦才能拔地而起。

 


  对于企业来说,员工不懂自我管理,意味着企业缺乏创新力和竞争力。不懂自我管理,员工的创造力就会大大减弱。

  为了养家糊口而工作的人,只会想着怎么把工作应付过去。一定不会整天琢磨着怎么把工作做好,创造力更是无从谈起。企业这样的员工一多,创造力自然就下降,慢慢的就会被竞争对手抛在身后。尤其是知识型企业,员工不懂自我管理,

  世界著名的500强企业,对创新能力都尤为重视。微软提出要进行创造性的工作;英特尔提出要突出创新能力;索尼公司倡导不迷信专家;联合利华倡导员工要富有想象力和创新精神……

  而这一切倡导和重视的背后,都需要员工具备自我管理的底层能力!

  为培养职场人的自我管理能力,提高团队人效,打造企业的创新活力,量子大学打造了一款为期8天的线上训练营,帮助职场人高效实现自我管理能力的快速突围!

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