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国内企业大学经历了怎样的角色变迁?

2020/10/22 16:57

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从企业大学输出功能的复杂度与战略目标的紧密度分析,企业大学在组织中的角色可以分为五种,每种角色并非相互替代关系,而是在前一种角色基础上的不断升华。

 五种角色

  • 学习方案的提供者

企业大学作为“学习方案的提供者”,为员工提供学习课程、学习方案等,但整体功能相对单一,与企业战略的联系也不紧密。

  • 能力方案的提供者

本阶段针对的培训对象为各级员工,从完成企业战略目标而言,他们最需要的是胜任该项工作的能力和素质。

  • 组织能力的促进者

作为企业的战略性工具,企业大学只有成为“组织能力的促进者”,才能真正承担起战略性任务。

  • 内部咨询的参与者

随着组织外部环境日益复杂动荡,企业须快速应变,以获得持续发展的能力。此时,企业大学面对的现实问题从固定的、标准化的,变成不固定、非标准化,扮演起“内部咨询的参与者”角色,全力助推企业战略发展。

  • 组织智慧的激发者

全球化的不断深入以及信息技术的飞速发展,对组织敏捷性提出了巨大挑战。对此,企业大学应持续拓展自身的功能边界,进化为“组织智慧的激发者”,帮助企业化身“变色龙”,灵活自如地适应环境、利用环境甚至引领环境,保持基业长青。



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